Главная страница

Ноошкола — универсальное образование

Целостное развитие творческих, умственных и физических способностей ребенка с учётом наследия наших предков — славян и передовых научных достижений.

 


Весенняя сессия!

АНО Возрождение культурно-образовательных традиций и семейных ценностей «НООШКОЛА» приглашает детей школьного возраста и их родителей на весеннюю ноосферную сессию во Владимирской области с 26 марта по 1 апреля. Принимаются заявки на индивидуальное обучение по отдельным предметам  и репетиторство в разных регионах очно и онлайн. Мы открыты к сотрудничеству с педагогами, психологами и родителями, желающими освоить и применять на практике ноосферную систему образования.


2 ступень (2-4 класс)

  • Рукотворчество
  • Увлекательная наука
  • Окружающий мир

3 ступень (4-6 класс)

  • Ноосферный немецкий язык
  • Рукотворчество
  • Увлекательная наука

4 ступень (7-8 класс)

  • Рукотворчество — зверюшки или куклы «Тильда»
  • Геометрия
  • Экология жизни
  • Веселые минутки

 Подробная информация  — на сайте nooshkola.ru, vk.com/nooshkola, info@nooshkola.ru,

В Москве: +7(903)776-20-69 Билайн; +7(915)247-45-30 МТС.

Во Владимире: +7(909) 275-20-08 Билайн; +7(920)901-63-06 Мегафон.


«Биоадекватные учебники для детей России»

Научно-практическая конференция нацелена на информирование населения о пользе учебников, биологически адекватных возможностям детей. 20 января 2017г.

Начало в 16 час. Адрес: Москва. От Метро «Цветной бульвар» перейти на противоположную сторону к ул. Трубная д.19/12, строение No2 (5 мин). 3- этажный особняк (во дворе), зал «Русский лад». Открыта выставка-продажа.

Ведущий: Лауреат Гузи премии Мира, доктор экон. н, акад РАЕН, Президент СВА —  В.Я. Медиков, президент КАНОН канд. психол.н. Л.И. Брайко

1. Острая потребность в биоадекватных учебниках. Представители родительской общественности, директор Автономной некоммерческой организации Возрождение культурно-образовательных традиций и семейных ценностей «НООШКОЛА» А.Ю.Мурашова, И.Г.Васильева и доктор медицинских наук, Лауреат Гузи премии Мира акад. РАЕН Б.А. Астафьев.

2. Концепция природосообразности — научная основа книгопроекта «Биоадекватные учебники для детей России». Автор книгопроекта доктор психол. н., акад. РАЕН Н.В. Маслова.

3. Традиционные и биоадекватные учебники глазами врача. Врач-невропатолог, кандидат психологических наук, Лауреат премии М.В. Ломоносова Н.А. Давыдовская., Алматы, главный врач Центра ноосферного здоровья к. мед. н. А.В.Захаров Москва.

4. От букваря к литературоведению. Доктор психол.н., акад. РАЕН Н.В. Антоненко. Москва

5. Учебно-методический комплекс «Космическая география» — изучение географии на научной платформе Общих законов планеты. Зам. директора Автономной некоммерческой организации Возрождение культурно-образовательных традиций и семейных ценностей «НООШКОЛА», кандидат психол.н., акад. РАЕН Л.В. Мазурина, г.Лобня.

6. Историко-культурная традиция биоадекватных учебников. Кандидат психол.н., акад. РАЕН Т.М. Клименкова. г. Москва.

7. Сибириада биоадекватных учебников. Доктор психол.н., акад. РАЕН Н.Г. Куликова. Сибирь

8. От «Радужных прописей» до «Основ социального управления». Доктор философских наук, акад. РАЕН М.В. Ульянова. Москва.

9. О внедрении биоадекватных пособий в ДНР. Начальник методического отдела ГОРОНО г. Донецка Н.В. Деревянкина ( Н.В. Машошина). Г.Донецк

10. Биоадекватные уроки русского языка. Автор пособия Л.Л. Мартьянова, г.Владимир

11. Пособие для учителя по биологии. Автор-учитель школы О.А. Красовицкая. г.Лобня


 cnvyuutnlyy

Закрытие "летней" сессии 2015 года

Цели и задачи школы

     Главная цель организации школы и обучения детей – ЦЕЛОСТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, всемерное раскрытие способностей детей в различных областях культуры, искусства и науки, а также  передача знаний, помогающая развить их таланты наиболее эффективно.  Формирование способности детей к саморазвитию и самообразованию, обеспечивающей интеграцию личности в национальную и мировую культуру, позволяющей быть успешным и счастливым в современном социуме, а также, в дальнейшем, понимание истинной картины и глубинных механизмов управления миром при получении тайных, сакральных древних знаний.

     Результатом образования в Ноошколе является физически, нравственно и психически здоровый человек, практически пользующийся системным, целостным мышлением в решении учебных, жизненных, производственных задач, лично и социально реализовавший себя творчески, особенно если родители участвуют в образовательном процессе.


tjhhk76gbbk

Занятия у средней ступени

Недостатки образования, с которыми сталкиваются 99% обучающихся:

 Преимущества ноошколы:

  1. Ухудшающееся в процессе обучения здоровье (зрение, осанка и т.д.)
  2. Способности (творческие, умственные и т.д.) не раскрыты или раскрыты не полностью (использование 3-5% объема мозга).
  3. Отсутствие целостности восприятия предмета
  4. Нет желания учиться
  5. Отсутствие истинных знаний
  1. Современная научная база и традиционные славянские ценности
  2. Лучшие ученые и педагоги
  3. Целостность восприятия истинных знаний
  4. Искреннее желание учиться у детей и родителей, познакомившихся с ноосферическим образованием.
  5. Методики, позволяющие и помогающие использовать оба полушария и загрузку мозга, многократно увеличивающего его использование.
  6. Учитываются законы биологических ритмов, которые сочетанием фаз активности и отдыха позволяют чувствовать себя свежим после уроков
  7. Здоровьесберегающие технологии

hmw-lbo5o7s

Занятия музыкой у самых маленьких участников школы

     Прогрессивные подходы современных педагогов-новаторов Ш.А. Амонашвили, М.П. Щетинина, В.Ф. Базарного, А.М. Кушнира, Жохова направлены на поиск природосообразных, здоровьесберегающих методов педагогики и апробируют те или иные её аспекты.
Все эти подходы способствуют осознанию абсолютной необходимости внедрения целостной педагогической системы, которая на высоком научном уровне включает  в себя все предшествующие наработки.

     Это воплощено в целостной педагогической системе Ноошколы: научная концепция, универсальное (естественнонаучное, гуманитарное, культурологическое и т.д.) мировоззрение единства и нерасчлененности Мира (холистический подход), соподчиненности его систем Всеобщим Законам Мира, Общим Законам Человеческого Общества и Специальным Законам Здоровьесбережения, Психики, Педагогики, Методологии, Технологии и др.

     Данная система  образования призвана организовать эволюционно новый этап образования человека: познание Всеобщих Законов Мира, Общих Законов Человеческого Общества, Законов познания и постижения, Законов управления, Законов психики человека, Законов образования и на их базе организовать все сферы здоровой, природосообразной, счастливой жизнедеятельности человека.

ewqjhfpc8-u

Физические упражнения на свежем воздухе

По всем вопросам обращаться по тел. +7(909)275-20-08 (Алёна Юрьевна).

Электронная почта: info@nooshkola.ru

ВКонтакте: vk.com/nooshkola

Мы открыты к сотворчеству, взаимодействию!


Мы ВКонтакте

Архивы

Рубрики